教师有哪些主要的义务教师主要的行政义务

教师有哪些主要的义务教师主要的行政义务

一、教师有哪些主要的义务？

二、教师的职责和义务

三、教师有哪些义务？

教师应当履行下列义务
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

四、教师醉驾保留公职相关规定有哪些？

教师醉驾若没有被判处有期徒刑及以上刑法的话，一般是不会被开除公职的，但若是有非常严重的判罚的，会被开除。《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。

五、义务教育阶段教师的权利和义务

师担负着教书育人的责任，是整个教育活动中的重要主体，具有十分钟要的法律地位。所以国家应当保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位，让教师能够充分意识到国家对他们的重视，全身心的投入到教育教学活动中去。第四章　教师第二十八条　教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第二十九条　教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。第三十条　教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条　各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。第三十二条　县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。第三十三条　国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。教师在教书育人的过程中除了享受法律赋予的责任还要担负起相应的义务，在教书活动中尊重学生的人格，维护学生的尊严，正确引导学生养成良好的学习及行为习惯，保护学生的身心健康，忠诚于人民的教育事业。

六、代课老师应履行哪些劳动义务？

1、诚信义务在签订劳动合同时，劳动者有义务就其与劳动合同直接相关的基本情况，向用人 单位如实说明。

2、守法义务 劳动合同法是规范劳动合同双方当事人行为的法律。劳动者作为劳动合同的一方，理所当然地也应遵守法律的规定和双方的约定。劳动者有违法行为或者违约行为的，应该依法承担法律责任。 劳动合同法对劳动者违法或者 违约行为所应承担的法律责任作了明确规定，主要是:劳动者违反与用人单位约定的服务期和竞业限制协议的，应按约定向用人单位支付违约金。劳动者违反劳动合同法的规定解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的保密义务或者竞业限制，给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。劳动者与原用人单位尚未解除或者终止劳动合同，又与其它用人单位建立劳动关系，给原用人单位造成损失的，由劳动者与其它用人单位承担连带赔偿责任。代课老师一般都属于劳务派遣工，当然也存在自己与学校签署非全日制劳动合同的情形，也即并不能简单的就认为代课老师属非全日制用工。有些用人单位为了减少工资的发放，会于要求劳务派遣工签署非全日制合同，此种行为是违法的。

七、"在编中学教师的劳动合同包括哪些？"

首先，教师要区分编制问题，如果是事业编制，发生纠纷应到人事仲裁委员会提起仲裁；如果是合同制，发生纠纷应到劳动仲裁委员会提起劳动仲裁。其次，两者虽然性质不同，但是，使用的法律均为劳动法，前者属于参照劳动法，后者属于适用劳动法。如果合同制，合同中约定了筏辅摧恍诋喝搓桶掸垃服务期，用人单位（学校）提前解除劳动合同就要支付经济补偿金（每满一年一个月），如果是合同自然终止则不需要支付经济补偿金。

八、义务教育法第三十三条义务教育的实施

义务教育法第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。